تقييم عُسر القراءة وصعوبات التعلم في الدوحة

يقدّم مايند إنستيتيوت تقييمات نفسية تربوية لعُسر القراءة وعُسر الحساب وغيرها من صعوبات التعلم المحددة في الدوحة، قطر. وتشمل تقييماتنا التقييم المعرفي WISC-V واختبار WIAT-4 (اختبار وكسلر الفردي للتحصيل، الإصدار الرابع)، اللذين يقيسان قدرات الطالب ومستواه في القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات.

يُجري التقييمات أخصائيون نفسيون مرخّصون من إدارة التخصصات الصحية (DHP). ونُقيّم بانتظام طلاباً من المدارس الأمريكية والبريطانية في قطر.

التقييمات التي نقدّمها

• WISC-V للأعمار من ٦ إلى ١٦ سنة، أو WAIS-IV UK للطلاب الأكبر سناً والكبار
• WIAT-4 (اختبار وكسلر الفردي للتحصيل، الإصدار الرابع) للقراءة والإملاء والتعبير الكتابي والرياضيات
• CTOPP-2 (الاختبار الشامل للمعالجة الصوتية، الإصدار الثاني) للوعي الصوتي والذاكرة الصوتية والتسمية السريعة
• TILLS (اختبار مهارات اللغة والقراءة والكتابة المتكاملة) لتقييم اللغة والقراءة والإملاء معاً
• اختبارات فرز عُسر القراءة لكل الأعمار: DEST-2 (السنوات المبكرة)، وDST-J (المرحلة الابتدائية)، وDST-S (المرحلة الثانوية)، وDAST (الكبار)
• تقييم الوعي الصوتي

متى يُنصح بإجراء التقييم

• القراءة أو الإملاء أصعب بكثير مما هو متوقع لعمر طفلكم
• يفهم طفلكم جيداً لكنه يجد صعوبة في التعبير عن ذلك كتابةً
• الحقائق الرياضية ومهارات الأعداد لا تترسخ
• طلبت المدرسة دليلاً لترتيبات الامتحانات الخاصة، مثل الوقت الإضافي

ترتيبات الامتحانات الخاصة

يمكن لتقاريرنا أن توفر الأدلة التي تحتاجها المدارس عند التقدم بطلب ترتيبات الامتحانات الخاصة، بما في ذلك ترتيبات JCQ في المدارس البريطانية وخطط التسهيلات في المدارس الأمريكية.

ما الذي تحصلون عليه

تحصلون على تقرير مكتوب مفصّل يشمل الدرجات وشرحاً واضحاً للنتائج وتوصيات عملية للمنزل والمدرسة، تليه جلسة لمناقشة النتائج. ونُقيّم بانتظام طلاباً من المدارس الأمريكية والبريطانية في قطر.

الأسئلة الشائعة