التقييم النفسي التربوي WISC-V وWIAT-4 في الدوحة

يقدّم مايند إنستيتيوت في عين خالد، الدوحة، التقييم النفسي التربوي WISC-V وWIAT-4 للأطفال من عمر ٦ إلى ١٦ سنة، ويُجريه أخصائيون نفسيون مرخّصون من إدارة التخصصات الصحية (DHP).

يقيّم WISC-V التفكير والاستدلال، بينما يقيّم WIAT-4 المهارات الأكاديمية في القراءة والكتابة والرياضيات واللغة الشفهية. ويدرس الأخصائي النفسي النتائج إلى جانب تاريخ طفلكم والمعلومات المقدمة من الأهل والمعلمين لفهم احتياجاته التعليمية. اقرأوا المزيد عن الفرق بين WISC وWIAT.

صُمّم WISC-V للأطفال والمراهقين من عمر ٦ سنوات حتى ١٦ سنة و١١ شهراً.

يُجرى WISC-V وWIAT-4 في جلستين فرديتين منفصلتين، مع فترات راحة حسب الحاجة. وخلال ٣ أيام من الجلسة الأخيرة، نرسل لكم عبر البريد الإلكتروني تقريراً أولياً يتضمن جداول درجات واضحة وسهلة الفهم. ويكون التقرير المكتوب الكامل جاهزاً خلال ٣ أسابيع، ثم نحدد موعداً لمناقشة النتائج مع الأخصائي النفسي.

تُجرى الاختبارات على يومين منفصلين. وتحصلون على تقرير أولي بالدرجات الرئيسية لطفلكم خلال ٣ أيام من الجلسة الأخيرة، وعلى التقرير المكتوب الكامل خلال ٣ أسابيع. ثم نحدد موعداً لمناقشة التقرير معاً.

هو ملخص قصير يُرسل عبر البريد الإلكتروني ويتضمن جداول درجات مصممة لتكون سهلة القراءة. ويمنحكم صورة مبكرة عن نتائج طفلكم أثناء إعداد التقرير الكامل، الذي يقدّم التفسير المفصّل والتوصيات.

يرجى التأكد من أن طفلكم نال قسطاً كافياً من النوم وتناول طعامه قبل الجلسة، وإحضار النظارات أو السماعات الطبية إذا كان يستخدمها. وننصح بإخبار طفلكم بأنه سيقوم ببعض الأنشطة مع أخصائي نفسي. كما يرجى إحضار أي تقارير تقييم سابقة وأحدث التقارير المدرسية.

نعم. يغطي التقرير المكتوب خلفية طفلكم، ودرجاته في كل جزء من الاختبارات، ومعنى هذه الدرجات، ونقاط قوته ومجالات الصعوبة لديه، وتوصيات محددة للمنزل والمدرسة. والتقرير الكامل وثيقة شاملة تكون جاهزة خلال ٣ أسابيع من الاختبار. وعند اكتماله، ندعوكم إلى موعد لمناقشة النتائج، حضورياً أو عبر الإنترنت، يشرح فيه الأخصائي النفسي النتائج ويجيب عن أسئلتكم. كما يمكنكم التواصل هاتفياً مع الأخصائي النفسي متى احتجتم إلى ذلك.

تلتقون بالأخصائي النفسي، حضورياً أو عبر الإنترنت حسب تفضيلكم، لمراجعة التقرير الكامل. ويشمل ذلك نقاط قوة طفلكم ومجالات الصعوبة لديه والتوصيات للمنزل والمدرسة، ويمكنكم طرح أي أسئلة والاتفاق على الخطوات التالية.

تُكتب تقاريرنا النفسية التربوية لتلبي متطلبات التوثيق في الأنظمة المدرسية البريطانية والأمريكية والفرنسية. ففي المناهج الأمريكية، يدعم التقرير تحديد الأهلية والتخطيط لبرنامج تعليمي فردي (IEP) أو خطة القسم ٥٠٤ (Section 504). وفي المناهج البريطانية، يدعم تخطيط دعم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) وترتيبات الامتحانات الخاصة وفق JCQ، مثل الوقت الإضافي، بالتنسيق مع منسق الاحتياجات التعليمية الخاصة (SENCo) في المدرسة. وفي المناهج الفرنسية، يدعم خطة المرافقة الشخصية (PAP). ويسعدنا التواصل مباشرة مع فريق الدعم التعليمي في مدرسة طفلكم.

لا تكفي درجات الاختبارات وحدها لوضع تشخيص. فالأخصائي النفسي يدرس النتائج إلى جانب تاريخ طفلكم والملاحظات والمعلومات المقدمة من الأهل والمعلمين. وإذا ظهرت مخاوف أخرى، مثل صعوبات الانتباه، فقد يوصي الأخصائي النفسي بتقييم إضافي، كتقييم فرط الحركة ونقص الانتباه مثلاً.

كثيراً ما تطلبه المدارس لفهم الملف التعليمي للطفل، أو لتحديد صعوبة تعلّم محددة مثل عُسر القراءة أو عُسر الحساب، أو لتحديد الموهبة، أو كدليل لترتيبات الامتحانات الخاصة وخطط الدعم التعليمي.

نعم. يمكن إجراء WISC-V وحده، مثلاً لتحديد الموهبة أو للقبول المدرسي.